中图分类号：G807 文献辨别码：A 文章编号：
1001-828X（2017）012-0-01

高中生刚进入身体发育的第二青春期，也刚好是身体素质、机能等增长发育最的最好时期。假如这个时期看重科学的体育训练，身体素质、健康情况将会得到更大的提升，身体各方面都会得到好的塑造。而且，高中体育的重要程度和用途也会在这一时期体现得尤为突出。新入学的高中生学习任务重，面临会、高考考试。

同时，这也与学校对体育的看重度和学校体育设施都有非常大关系，学校体育场地不止是每一个学校需要配备的硬件设施，还是进行学校体育教学及体育活动拓展的物质基础和首要条件条件。但据教育部组织的调查发现，国内学校体育场地、设施紧急紧缺，甚至不少被其他用地蚕食；导致学校不少体育活动因场地受限而不可以拓展，而有关的学校领导和体育教师对体育学科的看重程度也不高，这类都没办法满足目前体育课堂教学所需。体育活动拓展的各项资源的缺少，学生体质情况要得到改变相对来讲非常难进行。因此，体育场地器材设施建设可持续进步的长远规划，对推进中小学校体育教学活动有效的拓展提供好基础。

还有就是国内部分体育教师还在根据传统的思维模式在进行体育教学，加之学校体育设施不完备，领导不看重，便致使了体育课程即没办法拓展，因此，通过调查研究觉得，教师应改变传统教学模式，革新思维，因地制宜的进行体育教学课程改革。为拓展推行体育活动提供好的解决方案及建议。

1、永善县高初中生身体素质下滑的影响原因

（一）对永善县高初中生的场地器材的调查

通过对一中体育场地的调查发现，其田径场、排球场、网球场、体育馆、游泳池等场地数目均为0，羽毛球场数目为1块，不标准的足球场一个，篮球场10块乒乓球场为4块，全县高中三个年级在校生约为7000个左右， 依据《中小学体育器材和场地》的需要来看，永善县体育场地设施紧急不足，难以满足学生的上课和课外活动需要。

（二）对永善县高初中生课外体育活动调分数查询析

永善县高中阶段的学生依旧没培养常常参加课外活动训练的习惯，参加体育训练极少，也不喜欢参加体育训练，从而学生从初中上到高中，身体素质明显的下滑，致使身体素质得不到提升与改变。

（三）对部分学生身体素质的调分数查询析

永善县录取的初中三年级学生及在校高中一年级学生身体素质状况相比较来看：2015-2016年高中一年级的学生立定跳远、50米跑、铅球三个项目剖析下来略有降低趋势，50米跑稍微明显一些。
2016年初中三年级学生身体素质微微有一些上升，但趋势不明显。

2、致使永善县高初中生身体素质下滑的原因

通过访问永善高中四位体育教师和有关领导发现，永善高中学校体育器材设施紧缺是什么原因主如果校级领导不够看重，体育老师的缺少，体育经费短缺，教师教学思维落后，场地器材管理不善，学校地点限制等几方面。对影响永善一中体育场地设施的原因总结为以下几个方面：

（一）体育教学意识薄弱

永善一中着重于素质教育，对教师的专业培训几乎没，加之体育教师教育教学态度消极，致使体育教师教学意识薄弱；因为体育教师思想不够积极上进，还追求以往的已经不太适应现代体育教育进步的教学模式，致使永善高中学校体育教学模式呆板，没新意，导致学生上课积极性逐步降低，学会的体育技能更是少之又少。

（二）校级领导不够看重，师资缺少，体育组织机构不完善

现有些体育场地设施虽不可以完全满足学生需要，但学校重视的是文化教育，体育场地器材设施可以用就好，所以也就不看重甚至无视本学校体育场地器材没办法完全满足学生需要的状况；且通过调查发现，永善高中学校体育教师仅有八位，难以满足学校体育教师需要，体育组织机构也是由八位老师组成。学校地点处于被居民住宅坏绕，没办法进行场地扩建。

3、对永善高初中生体育活动拓展对策

（一）革新教学模式，拓展教育观念

就现在永善高中学校的体育教学状况来看，体育教师的教学观念还处在一个比较落后的状况， 教师把体育课当成例行任务来教学，教学态度消极。学生在这种教学模式和教育观念下，体育专长技术很难有较大的提高。因此，学校应积极组织体育教师教育培训及互相进行学术交流，增强教学意识，革新教学思维。

（二）因地制宜，合理分配场地用

就永善高中?W校体育场地没办法进行扩建的状况来看，体育教师上课时应因地制宜的进行适当的场地分配及器材分配，如：两个班同时上羽毛球课，但只有一块球场，没办法保证课程任务的完成，那样教师就应适合调整课程任务的顺序；如A班进行羽毛球基本教学时，B班可以进行技术战术实践教学，相互轮换，既完成了本次课教学任务也没影响到另一个班的教学。

（三）推行两操一球

依据国家推行“两操一球”文件，因为没足球场，所以校园足球即没办法拓展，应合理地借助场地进行操练，借助课间时间在篮球场进行健美操、啦啦操的推行。同时可以拓展大课间活动，增强学生身体素质且还不会占据学生的学习时间。

4、结论与建议

（一）各项体质下滑

新生立定跳远下滑0.03米，铅球下滑0.50米，50米跑下滑0.70秒。

（二）体育教学的不看重及活动没办法拓展

通过访问永善高中四位体育教师和有关领导发现，永善高中学校体育器材设施紧缺是什么原因主如果校级领导不够看重，体育经费短缺，教师教学思维落后，场地器材管理不善，学校地点限制等几方面。对影响永善高中学校体育场地设施的原因总结为以下几个方面：
1.体育教学意识薄弱，教学模式呆板；2.体育经费缺少；3.学校领导不够看重，体育师资缺少，体育组织机构设施不完善；4.缺少体育场地设施规划和保养维护管理的具体手段；5.学校地点处于被居民住宅区环绕，没办法进行扩建。

（三）改变体育设施及提升领导的看重

加大体育设施的改进和健全，修建体育设施及扩大体育活动场地，提升对体育活动的高度看重，加大对体育教学、体育设施的改变，积极促进体育课程的拓展。

（四）加大体育师资力量

对体育教师教学模式的改进与革新教学内容，丰富教学办法，提升教学水平。加大入门知识学习，扩大常识面；加大专业常识技能的学会；不断升华专业技术技能，促进专业常识技能的提升；不断革新教学方法办法，提升革新能力；多参与学术研讨活动，促进常识的提升和更新，努力专研。

（五）激起学生参与体育活动的兴趣

积极拓展体育活动，鼓励学生积极参与体育训练。